20.口舌 (第1/2页)

    医生的拇指摁在舌头上，指纹感受着舌头上的凸起。

    医生接着讲口yu期刺激不足可能存在的问题：“

    **社交和情感问题**：包括社交技能障碍和对人际关系的消极期待。这些个T可能在rEn期对亲密关系持保留态度，或者在人际交往中显得过于被动或需求过多。何睿是被动且需求多的这种吧。

    **情绪调节困难**：

    口腔期刺激不足的儿童在长大后可能难以适当地表达和管理自己的情绪，有时会表现出冲动或逃避行为。”

    医生贴心的问何睿：“难受么何睿”

    何睿张着嘴红着眼睛对医生摇头

    其实，真的没有很难受，何睿一直讨厌异物接触嘴巴，所有被定义不是嘴里用的东西她都不能就受，甚至筷子，勺子，何睿也要用陶瓷等光滑材质制成的，也仅仅会把他们用在舌尖和嘴唇。金属勺子碰到牙齿的感觉太难受了，有人喜欢咬指甲她也完全难以理解

    可是医生的手在她的嘴里她不觉得难受不觉得奇怪，她反而觉得自己奇怪了

    洗手Ye淡淡的洗手Ye味道也让何睿感到安心，所以医生把食指也挤进来时何睿没有任何防备

    拇指和食指撑成C型，虎口圆圆的，左右撑大何睿的嘴。‘啊呜“一声。手指捏住舌头向内发力，有弹X的舌头肌r0U向内弯曲，“啊啊嗯”，疼，医生的手及时抚m0着何睿的头发，“乖，按摩一下舌头，有点疼，不怕何睿”

    突然的疼痛常常是最有效的预警，告诉人类危险来临，让人紧张害怕，立刻反应起来准备迎敌，可，如果是意料之内的，被告知的，确定没有危险时，疼痛的感觉就会削弱，变得不是难以忍耐

    尤其是，医生说，按摩，疼痛里通常带着舒服和快感。何睿在疼痛里努力鉴别哪一点快感，好像真的有

    从上到下，医生把整根舌头像捏脊柱或捏肩膀一样一寸一寸按摩。他的力道慢慢加大，在极限时停下保持几秒，再慢慢开，捏一个位置。这面捏完后，背面的唾Ye腺也被捏在两指之间，大量口水分泌，从嘴角留下来，医生cH0U了纸巾及时堵在嘴角

    “会让舌头更灵活，何睿好bAng”医生及时夸奖何睿脑袋没有乱动，嘴巴也配合长大了，好像医生是为了孩子好不得不狠心的家长，懂事的孩子理解苦心，乖乖配合。“何睿好像

    按摩结束何睿舌头脱离压力同感消失，舒服的快感后知后觉的蔓延上来，唔舒服

    医生cH0U出拇指，留下食指在何睿口中探索，舌头上下面的感觉不一样，上面粗糙，磨砂手感，背面又滑又润，bb里的r0U差不多nEnG，好像更软一点，更灵活有弹X。

    可能是医生的手指节奏把握的很好，温柔没有攻击X，何睿没有感觉恶心之类的，何况刚刚给她按摩的手指啊，舌头给他玩一下怎么了

    然后指尖m0上下牙，下牙龈，下嘴唇，还好，只是第一次让何睿感觉到原来嘴里有这么大空间，这么多皮肤可以被触碰啊

    知道医生m0到上牙龈，上颚时，痒，太痒了，怎么会有粘膜被m0过后是痒的啊，大量口水涌出，何睿x1收口水时，真的忍不住了，终于一口咬住医生的手指，医生的手指不动了可是痒的感觉没有停下反而蔓延到整个嘴里，手指触碰到的任何地方都变养了

    整个口腔都痒痒的，何睿烦躁的把医生的手指倒在两边大牙之间来回啃咬，医生稍加引导何睿就懂了，舌头绕着指尖打转止痒，可是没有用啊，难道口腔也可以是q1NgyU器官么，好