认知失调 (第1/2页)

    chap_r;??宋佳怡曾经在初一下半学期前看过一段时间的心理医生。

    原因是她在极度孤单中用荒诞的想象力为自己描绘了一个假想朋友。不仅有幻听还会有幻觉和认知失调。

    一开始病发时，姜岚和宋斌只知道她在学校交到一个不错的转学生朋友。

    少年跟她同岁属狗，是隔壁尖子班的新学生，外表很优秀，人也很聪明，虽然多数时间不爱讲话但是一次偶然的相遇后，经常

    会在课下找她一起打发时间。

    没有家长会不希望孩子在学校里可以合群。

    那时候他们还不知道宋佳怡自从转学后一直在学校被人嘲笑排挤，只知道宋佳怡自从搬家见不到以前的朋友后就时长闷闷不

    乐，交到合意的新朋友总是恢复孩子情绪的第一步。

    但不到一周，宋佳怡嘴里讲述的事情就有点儿让他们开始觉得有些古怪。

    她说少年其实并不是跟着父母一起搬家来的，他和家人都对学校撒了谎，一个月前在蓟城一场车祸里，他父母都去世了。

    他并不想跟新的家人一起生活，但又不想拖累很疼他的姥姥姥爷。小叔许诺过，如果他肯来，会给姥姥姥爷一大笔到死都用不

    完的钱。

    听起来让人过分唏嘘的身世，不得不怀疑其中的真实性。

    宋佳怡理所当然地，几乎为她新朋友口中的事情着迷了，在饭桌上的多数时间里，也不会追着致电父母问他们又出差做了什么

    事请，改为苦恼不知道要怎么去帮新朋友开解心情。

    甚至几次缠着家里的保姆，每天都做两分可以带走的午饭便当，因为她和新朋友都不习惯吃学校食堂的营养快餐。

    这种情况没持续到两周，在一个下午，姜岚的电话就被班主任老师拨通了。

    让她马上去一趟学校。

    姜岚匆匆赶到年级办公室，才得知宋佳怡因为那个男孩子的事情和老师发生口角，还掀翻了老师的花名册，被留堂在走廊举手

    罚站。

    宋佳怡的眼泪像断线的珠子，一见到姜岚就是嚎啕大哭，想告诉她老师在撒谎。

    今天她明明和男孩子约好课下在天台见面交换生日和姓名，可是他没来，而她想到三班去找他，三班的班主任竟然当着所有同

    学的面，讲不知道她说的这个学生。

    还大声斥责她在说谎。

    强烈建议姜岚如果有条件可以带宋佳怡去看一下心理医生。因为像她这种不合群的学生，心理方面还是很容易出现问题的，而

    假象朋友，放在三至五岁儿童期还算勉强正常。

    但如果青少年发生这种严重的偏执和幻觉，那必须要考虑是不是有精神分裂的可能。

    而且她很久都没按规定到学生食堂用过餐，还有人举报过她总是趁着午休绕过围栏，去爬实验楼禁止上行的外置楼梯。

    情况严重的话，她必须报告上级，谈论后也许会考虑先让宋佳怡做休学处理。

    毕竟学校也要确保其他学生的身心健康。

    相比连朋友名字都说不出来的年幼女儿，学校的老师当然没有理由向姜岚说谎。

    所以长达三个月的心理治疗就这么开始了，那间